家里有一个一年级学生。她刚进入小学时,我特意让她养成了良好的读书习惯。每天晚上8点到8点半,我坐在书桌前,打开外面的书,独立阅读,没有任何问题。
01关于阅读
达丽是刚上过小学的小学生。我们每天晚上坚持读书半小时,数手指。到目前为止已经读了近八个月了。
从小学一年级开始,首先你的识字能力不能差。达丽在幼儿园遇到了很多话,这是幼儿园老师的功劳,也是时代的功劳。
我刚开始读书时达丽读得很慢,不喜欢读书。另外,我还没有养成读书的习惯,所以每天晚上都要督促她。这时我会和她一起读,放慢速度,一次读一个字。
为了帮助和提高她的阅读兴趣,我会选择一些有趣的,几句话,插图,让她能读两三个晚上甚至一个晚上,让她觉得阅读并不那么困难,于是慢慢地爱上了阅读。
大约三个月内,我们不仅养成了读书的习惯,而且进行了独立流畅的读书。所以只要能坚持下去,孩子们就能坚持下去。
读了8个月后,我们已经读了《1美元蔬菜变得更细》、《这是中国的传统节日》等100.-为什么“世界上最好的” ” Semaya警探办公室”尼尔斯的冒险Robinson Crusoe是-什么
02关于重放
为了巩固阅读成果,我会请她在看书后重读历史。善恶并不重要。关键是,在重复过程中,他重组了历史,加深了对人物的理解。
在她反复练习的过程中,我们要多参加,与她讨论我们更喜欢哪个角色,角色为打动她做了些什么,我们也可以向她学习书中那些生动的对话。
当然,我在反复之后积极鼓励和表扬她,使孩子们对读书更感兴趣,对写作更有信心。
瑞反复说的《鲁滨逊漂流记》就是这样。鲁滨逊的父亲告诉他不要整天四处游荡,在家乡过着幸福的生活,但鲁滨逊却没有听从他的劝告,最后在回到英国之前,在荒岛上生活了28年。
我很惊讶daroux有这样的理解和理解。我问是不是学校老师教的。他说,如果老师不听父母的话,他就会输。你不认为罗宾森是吗?
03在阅读笔记上
除了重复,我们还做阅读笔记,从书中摘录一些好的单词和短语,为今后的作文做准备。
关于摘录的文字和句子,准备日光灯笔和专用笔记本开始。
读的时候看到了一个好句子,先用萤光笔画出来,花了半个小时阅读,然后把画在书上的句子抄下来。
我开始拿句子,不管他是否抄了句子。一开始达鲁只选择了简短的句子,没有画出好的单词,却不用改正。随着长期阅读和语言意识的提高,好句子可以自由选择。
04关于持久性
我们家一年级的小学生,在他们的坚持和老师的努力教学下,作文取得了很大进步八个月。
我越来越感觉到长期阅读对写作的积极影响。他迄今为止写了200字50字,作文中有很多好词和好句,自然流畅。我能看到他作文中日常阅读的影子。
读写需要时间。我们不怀疑阅读的力量,一起等待。
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